Blog Janaina Spolidorio
IDEIAS, APONTAMENTOS E ATIVIDADES PRONTAS PARA EDUCAÇÃO
20 de Fevereiro, 2015
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Todo professor gosta de novas ideias para a sala de aula, ainda mais quando ajuda ele a se organizar mais! Confira as dicas abaixo, com ideias para você usar na sua sala de aula!

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18 de Fevereiro, 2015
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Uso do dicionário... todas as vezes em que peguei uma turma em idade (real) para trabalhar com uso do dicionário, notei o quanto os alunos não tinham conhecimento da riqueza de uma obra tão completa quanto essa.

Mas algo ainda mais interessante era notar que eles tinham uma visão totalmente diferente de mim sobre o dicionário. Eles o viam como um livro chato, que o professor praticamente obrigava a usar. Era um peso a mais na mochila, um empecilho a mais na lição, uma nova “perda de tempo” da professora.

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13 de Fevereiro, 2015
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Em uma sala de aula, a professora dá uma situação-problema por dia. De todos os seus 28 alunos, 10 são ótimos em problemas de adição e apenas 7 parecem entender quando se trata de subtração. 8 alunos ficam aborrecidos se o problema for muito fácil. Ela tem ainda 15 alunos que se esforçam para entender problemas matemáticos básicos e 2 nunca conseguem resolver essas situações-problema. Quantos dos alunos dessa professora estão interessados e aprendendo enquanto ela dá os problemas?

Difícil dizer, não é mesmo? Na verdade,  talvez devamos mudar a pergunta: Como a professora pode desenvolver segurança na resolução das situações-problema e ter em sua turma craques nesse tipo de atividade?

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11 de Fevereiro, 2015
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Por exemplo: se você quer encontrar “atividades de raciocínio linguístico”, em lugar de digitar tudo isso na busca, digite a palavra que acredita ser aquela de menor frequência nos títulos e descrições. Eu escolheria “linguístico”.

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09 de Fevereiro, 2015
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Cadernos interativos são um dos itens que sugiro ao começar sua experiência de Educação Personalizada. Não é à toa que ele é fortemente recomendado!

São muitos os benefícios tanto para o professor quanto para o aluno. O caderno interativo praticamente ensina o aluno a organizar seu pensamento, a ser autor de sua própria aprendizagem...

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